22 septembre 2018

PHONOLOGIE : COMPTER LES SYLLABES D'UN MOT

La semaine passée, nous avions bien appris les mots, en classe entière. Nous avions scandé puis compté les syllabes. Maintenant, travail individuel : Compter les syllabes d'un mot : une syllabe, un jeton :
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03 février 2018

ATELIERS DE LA SEMAINE

Les ateliers de la semaine : graphisme alphabet en cursive  reconnaissance des lettres dans cette écriture mots croisés d'Anuki phonologie : rimes en -on ou en -ette ?  Attention aux pièges !  
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04 novembre 2016

JEUX DE RIMES, RIMONS, RIMETTE

Des rimes en -on pour mon chaudron :   un mouton, un cochon, un crayon, une étiquette prénom, un marron, un gloupson, une maison, un papillon, un champignon,   Des rimes en -ette pour ma barquette :   une chaussette, une noisette, une barbichette, 17, une gloupsounnette...  
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18 janvier 2016

QU'Y A-T-IL DANS TON SAC À DOS ?

Exercice de rimes avec son propre prénom cette fois. - Qu'y a-t-il dans ton sac à dos, Florence ? - Dans mon sac à dos, il y a deux souris qui dansent. Travail inspiré par ce livre. Les enfants ont remarqué la présence de la carte routière au bas de chaque double page, nous avons fait pareil.  Vous pourrez trouver le sac à dos ici : http://madamebellefeuille.blogspot.ca/2012/03/dans-mon-sac-dos.html
17 janvier 2016

RIMES EN -I RIMES EN -O

RIMES_EN_O__EN_I__SAC___DOS__CADDIE  PDF   seau_et_caddie____RIMES__O____I    PDF            
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10 décembre 2015

DES RIMES EN -I DES RIMES EN -O

Des rimes en -i pour mon caddie :   Des rimes en -o pour mon seau :
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09 décembre 2015

PHONOLOGIE

Après nos jeux de tri dans le chaudron / dans la barquette, passons à l'écrit, de façon individuelle : Voici donc un chaudron et une barquette dessinés et des dessins représentant des mots qui riment en -on ou en -ette, dont des mots nouveaux par rapport à notre jeu en classe, plus deux pièges.  FICHE ICI :   on_ette on_ette Pour certains élèves j'ai enlevé les 2 pièges, et l'exercice n'est pas encore facile pour tout le monde, malgré l'entraînement effectué à plusieurs reprises de façon collective et... [Lire la suite]
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03 novembre 2015

BARQUETTE OU CHAUDRON ?????

DISCRIMINATION AUDITIVE :   Chaque enfant choisit un objet qu'il sait nommer. Il le nomme et le place, selon sa rime,  dans la barquette, -ette, ou dans le chaudron, -on. Les autres élèves valident ou non ce choix.
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03 novembre 2015

DES RIMES EN -ON POUR MON CHAUDRON

 
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09 octobre 2015

DES RIMES EN -ETTE POUR MA BARQUETTE

Une barquette Une cacahuette des noisettes une assiette une fourchette la dînette  une barrette une camionnette une étiquette un squelette !!!   OH !  une clé à molette
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