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DANS LA CLASSE DE FLORENCE
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2 décembre 2016

ABÉCÉDAIRE DES GRANDS-MÈRES ET DES GRANDS-PÈRES

Ça y est, nous avons terminé.

Une fois chaque lettre ayant reçu un mot illustré,

petit jeu pour voir si tout est bien compris :

J'ai ajouté des mots et les élèves ont du trouver seuls la page où il fallait le coller.

- trouver la première lettre du mot

- retrouver la bonne page de l'abécédaire,

c'est à dire, retrouver cette première lettre dans l'alphabet

Pas si facile au début, mais quelle satisfaction de s'apercevoir qu'on a compris et qu'on peut y arriver tout seul.

Ce soir ces abécédaires arrivent dans les foyers.

Je leur souhaite l'accueil qui convient.

 

20161121_113653

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