Après  l'effort exigé par la maîtresse lors des activités dirigées et une fois le matériel de travail rangé, l'élève peut sortir un jeu et s'installer librement sur le tapis ou à table.

En voici quelques exemples, sachant que pendant ce temps je continue à m'occuper du travail en cours, à tenir des mains pour l'apprentissage des bons gestes d'écriture dans le bon sens, à valider et commenter pour chacun le résultat de son travail...

Beaucoup de ce qui se passe en classe n'apparaît donc pas ici.

 

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